Selon un rapport de la chaîne 13, une série d'autorités locales en Israël se préparent à déposer un recours urgent auprès de la Cour suprême (BAGATZ), dans le but de modifier la politique budgétaire nationale de l'éducation. Le recours, qui devrait être déposé la semaine prochaine, se concentre sur l'exigence que l'État alloue un budget complémentaire de 1,5 milliard de shekels pour permettre la construction de 6 000 salles de classe manquantes dans les établissements d'enseignement.
Les responsables locaux impliqués dans cette démarche affirment que le déficit de construction est un facteur critique et central de la surpopulation qu'ils qualifient d'insupportable. Selon les allégations figurant dans la demande judiciaire prévue, le problème ne se limite pas à une pénurie d'enseignants, mais découle avant tout d'un manque d'infrastructures physiques suffisantes pour accueillir tous les élèves. Les représentants des collectivités locales ont souligné dans les médias que l'absence de financement réglementé de la part de l'État conduit en pratique à creuser les écarts au sein du système éducatif israélien, entravant la capacité des élèves des différentes localités à bénéficier de conditions d'apprentissage adéquates.
Cette action en justice intervient à un moment sensible, à l'approche de la rentrée scolaire, dans le but d'exercer une pression sur les ministères pour qu'ils régularisent la question des infrastructures. Parallèlement à cette lutte budgétaire, il a été rapporté que le ministère de l'Éducation étudie d'autres pistes d'action dans le domaine éducatif, notamment une initiative pilote visant à créer deux « écoles pour parents » au cours de l'année à venir. L'objectif du ministère est de fournir aux parents des outils professionnels et des conseils, avec pour but à long terme de déployer des centres similaires dans tout le pays.
Cependant, à l'heure actuelle, le point central de l'action des autorités reste la demande budgétaire pour la construction de classes. L'impact du recours, s'il est accepté ou examiné par la Cour suprême, pourrait avoir une signification étendue sur la planification des établissements d'enseignement et la hiérarchisation des ressources gouvernementales, car ces revendications servent de base à une discussion sur l'obligation de l'État de garantir des conditions d'éducation adéquates. Il reste à voir comment l'État réagira à ces allégations devant la Cour et quelles mesures opérationnelles seront prises pour réduire le déficit budgétaire allégué.