Dans le cadre d'une procédure judiciaire menée devant la Cour suprême, les ministères de l'Éducation, des Affaires sociales et des Finances ont annoncé qu'ils élargiraient le dispositif permettant un transport supplémentaire et flexible à la fin de la journée scolaire, afin d'inclure les élèves handicapés physiques fréquentant des structures d'enseignement spécialisé. Cette annonce a été soumise en réponse à une requête déposée en juin dernier par l'association ILAN, l'organisation Beit Issie Shapiro et la Coalition des parents d'enfants à besoins particuliers, par l'intermédiaire des avocats Saar Pauker, Sapir Dolinger et Janet Fahima du cabinet Herzog, Fox & Neeman.
La requête soutenait que la situation juridique et opérationnelle prévalant jusqu'alors créait une discrimination interdite. Selon les plaignants, certains groupes d'élèves de l'enseignement spécialisé, tels que ceux souffrant de handicaps mentaux ou de troubles du comportement complexes, bénéficiaient d'aménagements de transport flexibles, tandis que les élèves souffrant de handicaps moteurs étaient exclus de ce dispositif. En conséquence, les requérants ont fait valoir que les enfants handicapés physiques étaient dans les faits empêchés de participer à des activités périscolaires, comme les clubs et les garderies, car leur participation dépend de la possibilité de rentrer chez eux via un transport accessible et adapté.
Les représentants des organisations ont qualifié l'annonce de l'État de pas vers la correction d'une injustice historique, permettant aux enfants d'exercer leur droit à l'intégration sociale au sein de la communauté après les heures de cours. L'avocate Dikla Sity Meir, de l'association ILAN, a souligné qu'il s'agissait d'une réalisation significative après des années de lutte, ajoutant que l'association suivrait de près la mise en œuvre pratique de la décision.
De même, l'avocate Valerie Zilka, de Beit Issie Shapiro, a salué la décision, notant qu'elle constitue un élément important dans la réalisation du droit à l'éducation et à la vie en communauté. Malgré la satisfaction face à cette avancée, les requérants ont précisé que le combat n'était pas terminé. L'avocate Revital Lan Cohen, de la Coalition des parents, a souligné que le dispositif actuel ne répond pas aux besoins de tous les enfants handicapés, en particulier ceux intégrés dans l'enseignement ordinaire.
Selon elle, l'État a refusé pendant des années de résoudre le problème sans intervention judiciaire, et les organisations vont maintenant s'efforcer d'élargir l'admissibilité aux élèves qui ne fréquentent pas les établissements d'enseignement spécialisé mais souhaitent participer à des activités sociales dans les garderies municipales.